“勤学好问”是一句中国古代典故，指的是聪明的学生在有关知识的学习中，既要“勤学”，又要“好问”。“勤学”即要仔细研究学习，不断地提高自己的知识水平；“好问”则指要学会提出正确的问题，学会从问题中获取知识，从而加深自己对知识的理解。
其实，“勤学好问”的核心在于“学习”，也就是求知和探索知识的过程。那么，如何进行“勤学好问”呢？首先，要认真钻研，把握学习的关键点。一般而言，学习的效果往往取决于学习者对相关内容的深度和广度，因此，学习者要仔细把握关键点，把重点放在理解上，以深入浅出的方式，把握好学习的知识要点。
其次，有效的学习还需要学生培养勤学的态度，要做到勤学苦练，并以求实的态度学习，不断地摸索，尝试，不断实践，从而掌握更多的知识。
再次，要学会“好问”，学会从问题中获取知识，学会提出有意义的问题，及时总结自己的疑惑，把学习和思考结合在一起，从而加深对学习内容的理解。通过提出正确的问题，学生可以更好地理解学习的内容，从而更好地掌握知识。
，要注意积累，不断根据学习的内容增加自己的知识储备，不断加深自己对学习内容的理解，积累足够的知识和经验，从而提高自己的学习能力。
总之，“勤学好问”是一句古老的典故，它提醒人们要勤学苦练，要不断加深对学习内容的理解，要培养好问的习惯，要不断学习，从而提高自己的学习能力。
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